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创设有效情境,精耕小学英语课堂
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摘要
情境,是一种真实自然的生活场面。在英语教学中创设生动形象的情境,既能活跃课堂气氛,激发学生的学习兴趣,锻炼学生的语言能力,又能培养学生的思维能力和想象能力。我们呼唤精耕小学英语课堂教学,创设贴近生活、交流信息、强化情感、拓展思维的课堂教学情境,才能获得课堂教学效果的丰收。因此要在教学中培养学生用英语进行交流的能力,就必须创设各种有效交际情境,力求使课堂环境真实、有效、趣味性高、思考性强,还原英语课堂应有的英语味,从而有助于师生之间、学生之间的交流,激发学生的交际欲望,实现英语的交际功用。
作者
臧英
机构地区
常州市武进区星辰实验学校
出处
《读与写(上旬)》
2019年第8期61-62,共2页
关键词
有效情境
小学英语课堂
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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