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学困生转化的个案研究
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摘要
产生学困生的原因分析,包括学习方法不正确、师生关系的影响、师生关系的影响。学困生转化教育的对策措施:倾注一片爱心,和她交朋友;善于发现她的闪光点,及时给予表扬和鼓励;多宽容,允许她有失误、有反复;帮助改进学习方法,提高学习效率。
作者
王伟
机构地区
胶州市铺集镇黔陬小学
出处
《读与写(上旬)》
2019年第8期94-94,共1页
关键词
学习方法
师生关系
诱发兴趣
学困生转化教育的对策措施
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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读与写(上旬)
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