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小学课文"朗读与理解"小妙招——一年级语文教学体会
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摘要
朗读对于小学一年级的学生来说,是小学初期语文学习的基础方法之一。朗读对提高小学生的语感和语文素养具有一定的作用。因此,在一年级语文教学中,教师要通过范文朗读、对学生进行朗读指导和朗读评价等提高学生的阅读能力。同时在小学生阅读完成之后给予一定的评价来促进学生更好地阅读理解。
作者
王东焕
机构地区
山东省阳谷县阎楼镇联校赵海完小
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2019年第2期145-145,共1页
关键词
朗读
朗读方式
教师指导
阅读评价
分类号
Z88 [文化科学]
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