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小学数学教学中数形结合的有效应用
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摘要
小学教学中数学教学的开展,可以有效的培养小学生的逻辑思维能力与数学知识的应用,但是数学这门学科是一门比较抽象的学科,小学生由于认知与思维能力的限制,对于数学的学习还是存在很多的问题,而将数形结合的教学方法适当的融入到小学数学教学中,可以将抽象的知识变的直观化,更容易被小学生接受,有效的提升课堂教学效果。
作者
孔令甫
机构地区
广西壮族自治区贺州市八步区大宁镇同宁小学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2019年第2期147-147,共1页
关键词
小学数学
数形结合
应用
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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