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中职应用文写作有效教学策略探讨
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摘要
对于写作,中职语文与普高语文的教学重心应有区别。在中职语文的教学中,应用文相较与散文、论文的写作对学生更具有实际价值,与学生的发展需求紧密相关。因而,应用文写作教学应该视为学生实践素养建设的重心工作之一。本文探讨中职应用文写作教学的有效策略。
作者
杨文平
机构地区
湖南省娄底市新化县职业中专学校
出处
《读与写(上旬)》
2019年第8期198-199,共2页
关键词
中职
应用文
写作
教学策略
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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