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初中语文合作学习的价值与应用
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摘要
随着新课程标准的深入和发展,我们的一线教师越来越多地发现合作学习在教学过程中的重要性。在过去的教学中,我们过分关注学生个性的发展和培养,却忽视了学生之间的小组合作。这会产生一种误解,即学生过分尊重“个人主义”,不想团结一致,相互帮助,从长远来看,会失去小组合作的向心力。
作者
刘超
机构地区
河南省周口市项城市正泰博文学校
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2019年第2期326-326,328,共2页
关键词
小组合作
初中语文
教学模式
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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