期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
分析高中生物教学中启发式教学方法的巧用
下载PDF
职称材料
导出
摘要
生物教学作为我国高中教育体系中较为关键的一部分,它的教学质量的高低将直接影响高中生们生物教学的质量以及学习生物知识的效率。在当前我国全新的教育形势之下,高中生物教学模式大多采用启发式教学方法进行教学活动,启发式的教学方法不仅可以极大的提高高中生学习生物教学知识的能力以及课堂效率的提升,更能推进高中生物教学的不断发展。因此本文对高中生物教学中的启发式教学方法进行了分析研究,然后着重论述了启发式教学方法在高中生物教学中的应用分析。
作者
寸晓云
机构地区
瑞丽市畹町经济开发区中学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2019年第2期293-294,共2页
关键词
高中生物
启发式教学
教育技术
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
姜浩楠.
关于如何提高小学生的写作能力的思考[J]
.中国科技经济新闻数据库 教育,2016(8):60-60.
2
李玉琼.
探究启发式教学法在高中生物教学中的有效应用[J]
.中国科技期刊数据库 科研,2018(12):163-163.
3
李少纲,涂娟.
“电工学”工程创新能力培养的探索与实践[J]
.中文科技期刊数据库(全文版)教育科学,2016(12):183-183.
中文科技期刊数据库(引文版)教育科学
2019年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部