小学英语故事教学中提问策略的探究——以冀教版(一起)四年级上册《Lesson 12 The Clever Monkey》为例

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摘要提高课堂提问策略的有效性,对实现教学目标有着重要意义。本文以故事课“冀教版(一起)四年级上册Lesson 12 The clever Monkey”的教学实例,阐述了小学英语故事教学中提问的有效策略。

作者贾佳

机构地区河北省沧州市南环小学

出处《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2019年第2期172-172,共1页

关键词故事教学提问策略

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2019年第2期

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