教《敕勒歌》品味诗中的画——浅谈小学低段古诗教学的策略

古诗词凝炼精美,魅力无穷,是中华传统文化的重要组成部分。随着课程改革的不断深入,古诗词教学越来越受到重视。但由于年代久远,古今语言的差异,小学低年级学生在理解诗歌的意境,体会诗歌的情感方面比较弱。为此笔者以《敕勒歌》一课为例,谈谈小学低段古诗教学的策略。