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数学学科中关于美育的研究
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摘要
教师在课堂教学中,要注重探究模式的应用,借助探究模式让学生在探索发现的过程中,感悟数学的探究之美:利用与学生息息相关的数学问题,让学生感受知识的应用之美:利用丰富的教育方法丰富课堂教学,让学生从中感受到数学的魅力所在。
作者
吴鸣远
机构地区
天津师范大学附属小学
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2019年第5期370-371,共2页
关键词
平均之美
简约之美
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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