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PBL教学法在物理化学实验课程改革中的应用

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摘要 根据地方本科院校的实际情况,在《物理化学实验》课程中开展PBL教学法实践,能激发学生的学习积极性,主动参与实验,有利于提高学生独立思考、分析归纳、协作沟通等综合能力,从而培养学生的科学思维和创新意识。
出处 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2019年第5期341-341,343,共2页
基金 九江学院教学研究项目(XJJGYB-15-07)
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