小学数学课程教学中人文素养的渗透

人文素养的培养是课程改革中的基本内容之一,只重视数学教学的质量是不够的,想要全面提升学生的人文素养,需要在日常教学中下功夫。现在的数学教学过多的将目光倾注于知识传授上,忽视培养人文素养之一环节,必然会导致偏离目标导向。在数学的课程改革过程中重视学生的人文素养培养,不仅能够让学生的个性得以发展,也能够从某种程度上开发学生的潜能。