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高中化学实验常见教学问题浅析
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摘要
化学课程分为理论教学和实验教学两个部分,其中我国的中学教育中一直以理论内容为主,高中开始把实验内容作为主要教学内容,提升学生的实践操作能力和化学知识积累。但是目前我国的高中化学实验课程教学开展存在一些问题,教师学生对实验部分内容的忽视,常常只是通过口头讲述就取代了实验过程,学生接触不到实验器材,对知识的掌握也没能进一步深化提升,能力水平得不到提升,对后续的学习感到困难,造成一系列负面作用。文章通过对高中化学课堂中实验部分的实际教学情况概述总结,提出一些建议措施,希望提供参考。
作者
李圆
机构地区
四川省绵阳市绵阳中学实验学校
出处
《读与写(上旬)》
2019年第8期231-231,共1页
关键词
化学实验
高中教学
现状简述
建议措施
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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范从.
初中物理多媒体教学和实验教学[J]
.中学生数理化(教与学),2014,0(8):68-68.
2
郭翠梨,范江洋,姜峰,胡瑞杰,胡彤宇.
首届全国大学生化工实验大赛总决赛的实践与思考[J]
.化工高等教育,2019,36(2):49-54.
被引量:13
读与写(上旬)
2019年 第8期
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