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关于对话式评价在初中英语口语教学中的应用研究
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摘要
在初中英语教学过程中,英语口语教学具有非常重要的地位,但是在目前初中英语口语教学过程中与实际的口语目标相差太远,关键的原因是由于传统的教学评价存在着缺陷。因此,我们必须加强对话式评价在初中英语口语教学中的应用,从而提高初中英语口语教学的效果。
作者
白智英
机构地区
四川省广安市前锋区护安初级中学校
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2019年第5期90-90,共1页
关键词
初中英语
对话式评价
口语
效果
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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