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培养小学数学核心素养的思考与实践
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摘要
小学阶段是学生整个人生中最重要的阶段,因为小学是学生的起点,并且还是培养学生各项技能的重要阶段,进而使得学生的核心素养得以培养,使得学生逐渐形成良好的创新思维,从而采用最适合自己的学习方法,而有效的提升自身的学习能力。但是,在实际教学过程中,小学生的核心素养教学方面却还存在着一定的问题,而这些问题的存在极有可能直接影响到学生对知识的学习。所以教师可以将小学数学与核心素养相互融合,使得学生能在数学知识的学习中,而培养良好的核心素养,又能够在培养核心素养的过程中,高效的学习小学数学知识。
作者
吴宾茹
机构地区
辽宁省抚顺市顺城区抚顺城第一小学校
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2019年第5期66-66,共1页
关键词
小学数学
教师
核心素养
学生
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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