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小学美术审美启蒙教育和创造能力的培养
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摘要
在当今新课标教育改革的不断深化和发展下,小学基础阶段教学对学生综合素质的培养提出了更高的要求。因此,小学美术学科的教学也要突破传统教学理念及模式的固化影响,建立起全新的以审美启蒙为核心理念的美育教学,同时有效培养和激发学生的创造力及想象力。
作者
郭雪
机构地区
抚顺市望花区光明小学
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2019年第5期47-47,共1页
关键词
小学
美术
审美启蒙
创造力
培养
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
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