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新课程背景下小学语文课堂教学中激励教育的应用研究
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摘要
第斯多惠曾经说过:“教师教学艺术的本质不在于教授本领,而在于唤醒、激励。”由此可见在课堂教学中运用激励教育才是真正的教学艺术。本文主要对新课程背景下小学语文课堂教学中激励教育的应用进行了简单地探究。
作者
王玲玲
机构地区
吉林省双辽市辽东街中心小学校
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2019年第5期60-60,共1页
关键词
新课程
激励教育
小学语文
课堂教学
分类号
H09 [语言文字—语言学]
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