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如何提高小学语文阅读兴趣的有效性
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摘要
对于语文教学活动来讲,穿插课文的背景资料,可以提高学生的学习兴趣,调动阅读的积极性;可以激发学生的情感,让学生融入到课文营造的氛围中来;可以让学生深刻理解课文内涵,客观评价课文内容;同时可以让学生积累知识,提升阅读的能力。
作者
杨孝蓉
机构地区
中国石油广安希望学校
出处
《中国科技期刊数据库 科研》
2019年第2期320-320,共1页
关键词
小学语文
阅读教学
有效性
研究
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
中国科技期刊数据库 科研
2019年 第2期
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