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也谈小学数学微课程的实施和应用
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摘要
微课程在小学数学课堂教学中运用能够更好地帮助不同层次的学生根据各自实际需要进行选择性的学习,微课程在小学数学课堂教学中的实施能够帮助学生在自主探究中树立起主动参与、乐于探究、勤于动手的意识和习惯,学生自主学习的空间思维以及课堂教学的容量都会因此得到更大的扩充。本文研究了小学数学微课程的实施和应用。
作者
孔繁玲
机构地区
通化县三棵榆树镇中心校
出处
《中国科技期刊数据库 科研》
2019年第2期319-319,334,共2页
关键词
小学数学
微课程
可行性
教材
教学方法
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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