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浅析中职化学教学的现状与对策
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摘要
在中职阶段开展化学教学,需要把握教学的有效性。当前中职教学的现状是生源整体学习基础普遍较差,自我约束能力较差。化学学科又是学习有关专业课的基础,因此,中职教师面对当前的中职学生,应采取有效对策,提高课堂教学的效率,这是我们中职教师应该思考的课题。
作者
崔玉莉
机构地区
山西省翼城县职业技术学校
出处
《中国科技期刊数据库 科研》
2019年第2期85-85,共1页
关键词
中职教师
中职学生
化学学科
化学教学
学生现状
有效对策
分类号
G631 [文化科学—教育学]
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