摘要
幼儿园的儿童正处于成长的初级阶段,是其形成良好行为习惯的重要时期。好的行为习惯对幼儿的终身发展具有重要意义。在农村教育中,由于受到教育条件的制约,许多家长不重视幼儿教育,缺乏幼儿教育意识,认为幼儿行为习惯应该是在幼儿园中由幼儿教师来培养的,忽略了自身在幼儿教育中的重要性,以至于幼儿无论是在生活、饮食以及卫生方面都存在不良行为习惯。随着素质教育的不断深入,如何培养幼儿良好的行为习惯是农村幼儿教师亟待解决的问题。本文对促进农村幼儿养成良好的行为习惯问题展开深入的探究及分析,并提出相应有效培养策略,以供参考。
