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小学语文课堂朗读教学有效性分析探究
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摘要
近些年来,随着社会经济的发展,教育事业开始受到人们的重视。小学阶段对于学生来说是重要的学习时期,培养学生的综合能力是教师教学的目标。在小学阶段,语文朗读教学是一项重要的教学内容,教师需要认识到朗读教学的重要性,要采取有效的措施提升小学生的朗读能力和阅读理解能力,本篇文章主要介绍了小学语文课堂朗读教学存在的问题,并提出了提升小学语文课堂朗读教学有效性得措施。
作者
丁琼
机构地区
徽省淮北市濉溪县经济开发区中心学校
出处
《读与写(上旬)》
2019年第8期39-39,共1页
关键词
小学语文
朗读教学
有效性
分析探究
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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读与写(上旬)
2019年 第8期
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