论本科生自我评估及质量监控建设

本文从自我评估及质量监控的内容与方式,自我评估及质量监控的实施效果,质量信息及利用,质量改进,有效度与问题分析几方面论述了本科生自我评估及质量监控建设问题,其结果对高等学校学科评估工作以及教师针对性教学能力提高有一定参考价值。