小学数学学困生转化策略浅谈

小学数学研究教育是素质教育的奠基石,对小学数学学困生的教育研究,有利于义务教育的普及,有利于儿童身心的健康发展。转变学困生,教师应有“人人会学习、人人会学好、人人会成才”的信念、情感、意志和行为才行。我在数学教学实践中采取了以下几种策略。