探析小学中段习作教学指导策略

在小学语文学科知识教学过程中,习作教学占有重要的教学地位,语文教师要注重从教学目标和教学体系来调整语文习作教学的方式,通过制定合理的习作教学目标,来指导习作教学活动的正常开展,从语文习作练习过程中,选取合适的教学内容来制定科学的教学体系,并且多样化的教学方法能够有效的激发学生对作文习作学习的浓厚兴趣,逐步通过活跃学生的习作思维来提高学生的作文习作水平。因此,语文教师要注重建立多样化的教学评价体系,从而有效的改变习作教的目标。