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简析小学中年段习作教学中评价语言的巧妙运用
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摘要
习作教学是小学语文课程教学中不可缺少的一部分。小学中年段正好处于习作教学的启蒙阶段。因此,教师一定要重视该阶段的习作教学,才能让学生在未来的写作中取得更好的成果。在本文中,笔者将探讨小学中年段习作教学中评价语言的运用,希望对未来小学中年段的习作教学有所帮助,提高学生习作能力以及语文课程的学习质量。
作者
杨亚奇
机构地区
西双版纳州允景洪小学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2019年第2期151-151,共1页
关键词
小学教育
中年段
习作教学
评价语言
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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中文科技期刊数据库(引文版)教育科学
2019年 第2期
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