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探寻小学数学深度学习的有效途径
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摘要
在数学的教学过程中,我们要不断的让学生进行深度学习,这样才能够更好的培养他们的思维。我们教师在进行教学的过程中,要进行不断的引导,让学生去进行自主思考,积极的开展深度学习,但是,在目前的小学数学课堂教学过程中仍存在着很多的问题,我们要对问题不断的进行分析,更好的去开展我们的深度学习。因此,我们在本文中主要来研究小学数学深度学习的有效途径,进一步去提升学生的学习效果和我们教学效果。
作者
刘静
机构地区
山西省临汾市安泽县城关小学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2019年第2期159-159,共1页
关键词
小学数学
深度学习
现状分析
有效途径
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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