如何设计初中数学实践活动

我国现今的中学数学教学受到了应试教育的影响,存在着很多的弊端。例如,老师的教学思想与教学观念过于陈旧、课堂教学方式也比较单一,教学的方法很难在课堂中灵活的运用,致使学生的创造意识渐渐的薄弱。初中的数学教学不应当只关注学生的结果,应当让学生在数学的实践活动中提升自身的思维灵活性和发散性。