摘要
随着社会经济不断发展,高职院校已越来越重视英语科的教育和学生英语方面的知识能力培养,近年来,由于招生规模的不断扩大,高职院校的英语教学质量不容乐观,教和学没有真正形成共识,加强英语课堂教学的有效管理,也就成为科任教师常常思考的问题,本人结合多年的英语课教学实践认为:首先要全面了解学生,精准分析研判问题;其次要因才施教,强化学生自主管理能力的培养;第三要创新教学模式,转变教学观念;第四要科学设置教材,突出教材的适应性、稳定性;第五要突出学生的主体地位,构建和谐互动的教学环境。只有这样才能达到提高课堂教学有效管理的目的。
