摘要
《小学英语新课程标准》明确指出,小学英语课程是指学生通过英语学习和实践活动,逐步掌握英语知识和英语能力,同时提高语言实际应用能力的过程。遗憾的是,在我国小学英语的实际教学中,知识学习与知识应用、英语语言知识与口语交际能力之间严重不对等。因此,本文就如何提高师生之间和谐的口语交际氛围、提高学生的口语交际的兴趣和能力将探索有效的途径,来真正实现在课外活动和生活渗透的口头交流,帮助学生提高他们对英语口语的兴趣,以及英语口语沟通能力。通过本文的研究,教师、学生和家长可以对英语口语沟通能力有一个全新的认知,以及英语口语交流可以渗透到教学和生活的真正意义。让学生主动说英语,也能让学生们主动地用英语交流。
