让学生成为阅读的主人

新语文课标中明确指出:阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析、讲解和提问代替学生的阅读思考,而应让学生在主动积极的阅读活动中加深对课文的理解和体验,享受阅读乐趣。本文通过讲述自己在教育教学实践中如何培养学生的“阅读能力”,让学生成为阅读的主人,让学生积极地、自觉地参与阅读过程,在阅读过程中主动地获得知识、智能、心理及个性的发展,养成良好的阅读习惯;养成朗读、背诵、阅读后做小练笔,写读书笔记的良好习惯。