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小学语文三年级作文起步教学的策略探究
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摘要
新课程改革背景下,对于小学语文的作文教学有了更高的教学要求。教师要不断创新教学理念和教学方法,结合小学生心理年龄特性,制定出适合的教学策略方法。以提高学生的语文学习兴趣和作文水平,实现良好语文教学实效。本文主要讲述当前小学语文三年级作文起步教学现状,以及针对这些问题制定的具体策略探究。
作者
向娟
机构地区
湖北省恩施州巴东县民族实验小学
出处
《新作文(教研)》
2019年第3期0166-0166,共1页
New Writing
关键词
小学语文
策略探究
三年级
作文起步
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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