目标教学法在新生儿科临床护理教学中的应用研究

研究目标教学法在新生儿科临床护理教学中的应用效果。方法:2017年6月到2018年9月期间于我科实习的护生80名,随机分为对照组和试验组各40名。对照组采用常规方法完成临床护理教学,试验组使用目标教学法完成教学,比较两组护生的考核成绩。结果:试验组护生理论成绩与实践操作成绩均高于对照组,数据对比P<0.05。结论:目标教学法在新生儿科临床护理教学中的应用效果较好,能有效促使护生专业水平提升,具有较高临床价值。