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小学数学“解决问题”教学方法与思考
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摘要
在小学阶段,加强小学生数学思维能力和解题能力的培养是十分关键的。数学课题是小学数学教学中的重、难点,小学数学教师应该重视数学课题的教学,在教学的过程中注意开发学生的解题思路,开发学生的思维能力,让学生在解数学课题时能够做到灵活变通。首先阐述了小学数学数学课题教学存在的问题,其次分析了小学数学数学课题解题思路教学的策略。
作者
刘瑾
机构地区
辽宁省抚顺市清原满族自治县雷锋小学
出处
《中国科技期刊数据库 科研》
2019年第4期159-159,161,共2页
关键词
小学数学
数学课题
解题思路
教学策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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