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简析如何提高小学数学复习课的有效性
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摘要
在小学数学的复习中,对思维导图的应用可帮助学生提升复习的效率,对知识进行系统的整理和疏导,并调动学生复习的积极性,让学生全面参与到思维导图的绘制和完善工作,这样的处理可以让学生更加全面地经历数学知识的复习过程,进而对数学产生更加有效而充分的认识与理解。
作者
代小
机构地区
内蒙古兴安盟科右中旗巴彦呼舒第八小学
出处
《中国科技期刊数据库 科研》
2019年第4期130-131,共2页
关键词
小学
数学
复习课
有效性
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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