数学思维能力在高中数学教学中的培养

高中数学具有极强的针对性,除了要对数学定理和公式进行理解掌握,还要对学生的数学思维进行培养,以形成严密的思维模式,以便学生在今后的学习过程中能独立地解决数学问题。随着新课改的推进,在高中数学教学时,越发重视学生的数学思维能力,为了实现这样的目标,需要合理应用新的教学方法。对此,本文主要探讨了信息技术、数学思想以及数学建模的应用,仅供参考。