中学教师研修有效路径探析

当前中学教师研修存在的参与热情低,参训主体缺位,研修活动流于形式,研修实效性不明显,不能有效服务教学,工学矛盾突出,教师疲于应付等问题,通过剖析其成因,认为中学教师研修可采取的有效路径有:教师要树立终身学习的观念,教育主管部门要合理规划、有效监督研修活动,缓解教师经济压力、学校创新研修活动方式,开启“互联网+”在线学习模式,并拓展研修活动阵地,与地方高校实现资源共享等方面。