实验在高中物理课堂教学中的有效性思路构建

随着近年来我国基础教育水平的日益提升以及教育理念的更新升级,培养学生探究能力已成为了我国当前高中教育课程改革的核心问题。而根据建构主义学习理论分析来看,物理学科理论指导实践,又源于实践的学科特点,无疑说明了物理实践与理论有极其紧密的联系,以及物理实验对于高中物理课堂教学过程中所发挥的重要作用。基于此,今天本文主要就实验在高中物理课堂教学中的有效性思路构建这一论题给大家进行阐述和分析,希望能起到抛砖引玉之效。