现代学徒制下课程内容重构方法的研究——以《机械制造》课程为例

现代学徒制是在新时期的背景下,高职院校教育深化,产教融合、校企合作的重要实践模式,通过对课程内容重构来解决现代学徒制在实施中出现的问题,可以使高职院校在教学过程中实现现代化人才培养目标。聚焦产业需求和学生发展需求,职业能力和职业素养,学校课程与企业课程,刚性标准和弹性标准四个方面并重是现代学徒制度发展的重要策略。本文简要的阐述了什么是现代学徒制, 并以机械制造课程为例,提出了现代学徒制下课程内容重构的方法。