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培养学生数学问题解决能力的策略探究
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摘要
培养学生问题解决能力,是数学教学的重点,是当下培养学生核心素养的重要体现。教师基于观念的更新,采用适宜学生身心发展、激发学生学习内驱力,通过培养学生审题、找准数量关系、独立思考、合作探究、反思提升等策略,最终形成问题解决的课堂教学新样式。
作者
袁勇
机构地区
重庆市永川区上游小学校
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2019年第5期290-290,292,共2页
关键词
数学问题
解决能力
教学策略
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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2019年 第5期
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