如何转化小学后进生的策略探讨

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摘要 “学困生”;通常指学习成绩差或纪律差;或是两类兼而有之的学生。他们就像一朵朵受到延迟开放的花朵。他们的存在严重影响了小风、班风;并给提高教学质量带来阻力。作为教育者我们应该正视他们的存在;积极做好转化工作;让这些花朵在我们特殊的照顾下也能接触一颗颗蜜果来。

作者罗海波

机构地区广东省梅州市张云栽实验小学

出处《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2019年第5期78-78,共1页

关键词关爱沟通教育因材施教

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2019年第5期

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