关于高中体育教学中抗挫折心理教育探讨

随着新课程的不断改革与深入,愈来愈多的专家学者关注到学生心理健康教育的重要性,特别是处于高中阶段的学生,高中阶段的学生心智早已接近成熟,对于自己都有了基本的要求,但有些学生高标准要求自己,如果没有达到自己的标准,那么挫折感就油然而生再加上高考的压力,学生自身很难控制自己的情绪,那么学习效果便持续下跌,所以,教师要密切关注他们的心理健康问题,并翻阅相关文献,分析当前高中体育教学对学生进行抗挫折心理教育中存在的问题,并提出相对应的心理教育策略,为学生能形成良好的抗挫折心理提供一定的参考及借鉴。