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浅析初中文言文阅读与分析能力培养方式
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摘要
文言文历史悠久,作为一种语言载体,其记载着 我国的历史,在初中学校中积极培养学生对文言文的阅读与分 析能力’有利于初中学生正确认识我国历史,清楚地知道自己 的民族与国家。本文针对如何培养初中学生文言文阅读和分 析能力进行了探究。
作者
侯丙全
崔霞
机构地区
山东省济南市商河文昌实验学校
山东省济南市商河县龙桑寺中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2019年第6期163-163,共1页
关键词
初中
文言文
培养
阅读能力
分析能力
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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试题与研究(教学论坛)
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