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小学语文读写结合教学分析
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摘要
在小学语文教学中’阅读和写作是两个重要的组 成部分’实现这两者的有机结合能够起到事半功倍的效果’提 升小学生的语文综合能力。本文从笔者个人的教学经验出发, 分析小学语文读写结合的教学策略,为语文老师提供参考和 借鉴。
作者
王晶
机构地区
辽宁省大石桥市高坎镇高坎中心小学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2019年第6期156-156,共1页
关键词
小学语文教学
读写结合
策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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