期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
课堂因练笔而精彩——小学语文课中随堂小练笔的有效性
被引量:
3
下载PDF
职称材料
导出
摘要
语文课程标准中明确指出:要促进学生语文素养 的全面提升。而语文素养的提高主要通过语言的实践实现,因 此在阅读教学中读写结合,适机安排学生展开课堂小练笔’是 学生语文实践的有效途径,其既使阅读教学得到了有效补充, 同时也能促进学生想象能力和书面表达能力的提高。积少成 多’借助每节课的训练’全面提高学生的语文素养。
作者
樊明霞
机构地区
四川省成都天府新区白沙小学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2019年第6期154-154,共1页
关键词
小学生
语文教学
小练笔
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
8
引证文献
3
二级引证文献
6
同被引文献
8
1
马二清.
小学语文课堂小练笔设计与实施策略研究[J]
.电脑乐园,2018,3(3):184-184.
被引量:2
2
徐赞.
小学语文课堂小练笔教学设计的有效策略[J]
.作文成功之路(小学),2016,0(4):34-34.
被引量:5
3
黄英连.
如何在小学语文教学中开展课堂小练笔[J]
.儿童大世界(教学研究),2018(11):134-134.
被引量:1
4
叶凤.
随“文”而“练”——小学语文随堂小练笔的思考[J]
.小学生作文辅导(读写双赢),2018,0(12):1-1.
被引量:2
5
晏国俊.
小学语文教学中课堂小练笔实践[J]
.文理导航(教育研究与实践),2019,0(3):120-120.
被引量:1
6
王欢.
探析小学语文课堂小练笔的教学实践[J]
.教育研究(2630-4686),2019,2(3):24-25.
被引量:1
7
黄艳芳.
小学语文课堂中小练笔的有效性研究[J]
.考试周刊,2019,0(71):24-25.
被引量:1
8
韩博旭,姚姗杉,马钰晗.
小练笔在小学语文教学中的应用研究[J]
.山西青年,2019,0(6):190-190.
被引量:1
引证文献
3
1
赵海娟.
探析小学语文课堂小练笔的教学实践[J]
.文理导航,2021(9):40-40.
被引量:3
2
夏素琴.
小学语文课堂小练笔的教学实践探讨[J]
.教师博览(下旬刊),2021,11(3):33-34.
被引量:3
3
林菲菲.
小学语文课堂小练笔的价值探讨[J]
.华夏教师,2021(22):61-62.
二级引证文献
6
1
张继宏.
浅谈实施有效“随堂练笔”的策略[J]
.新课程导学,2022(31):87-89.
2
阚桂花.
探析小学反思性写作教学实践与思考[J]
.学苑教育,2021(25):93-94.
3
廖小红.
小练笔成就大作文——浅谈小学语文作文小练笔的有效训练[J]
.名师在线,2021(26):22-23.
被引量:2
4
戚红娟.
微作文,轻松写——小议“微作文”教学[J]
.启迪,2021(10):22-23.
5
朱锦健.
运用小练笔,提升学生写作能力[J]
.教育界,2023(16):74-76.
被引量:1
6
张铌.
浅谈小学语文课堂随文小练笔的有效训练策略[J]
.名师在线(中英文),2024(22):28-30.
1
曾红云.
浅谈小学语文教学中的词句训练[J]
.读天下(综合),2019,0(21):0013-0013.
2
陈俊妮,陈俊峰.
记忆·认知·互动:人内传播与民间故事表演[J]
.华中传播研究,2018(2):23-33.
被引量:3
3
安美建,石耀霖,李方全.
遗传有限单元反演法对理想模型反演的初步研究[J]
.地壳构造与地壳应力文集,1997(1):162-169.
试题与研究(教学论坛)
2019年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部