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数学课堂教学中影响课堂效益问题举隅
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摘要
笔者从自己和其他数学老师的课中发现很多问题,这些问 题有的看似小,但是很致命一教学无效果。数学课堂要出效 果’必须避免以下大大小小几个问题’才能提高教学质量’才能 提高学生的核心素养。
作者
万旭
机构地区
河南省南阳市第三小学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2019年第6期128-129,共2页
关键词
数学课堂
效益
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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试题与研究(教学论坛)
2019年 第6期
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