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农村普通高中化学课堂教学效果探析
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摘要
笔者通过多年教学实践,在高一化学的课堂上, 循序渐进,提高学生的化学学习兴趣;抓住规律,突破教学重难 点;注重迁移,适当拓展延伸,有效地帮助学生巩固基础知识, 提高高一化学课堂的教学效果’提高学生的化学素养。
作者
陈丹萍
机构地区
广东省汕头市澄海莲阳中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2019年第6期80-80,共1页
关键词
高一化学课堂
规律
迁移
教学效果
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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