深度挖掘教材,提高数学素养

新课标教材走进小学数学课堂已经八年了 ’在这 八年的使用和探索中’我们感受到新课标带给学生的快乐与挑 战,同时也体会到它带给老师们的很多思考。教材是实施教学的 基础工具’为教师提供了教学资源’但我们教学不能只看到教 材例题中的显性知识,更应深度挖掘教材的内涵’将教材价值 最大化,在教好、学好、用好教材的过程中’提高学生的数学素养。