高中数学教学的创新思维研究与解析

随着新课标改革的进行,高中数学教学也面临严峻的形式,创新思维是教学大纲的重点要求,学生的抽象思维、推理能力培养尤为重要。因此,当代教师应注重提高教学活动实践过程中这一问题的重要性,注重优化课堂教学情境。为了引导学生充分参与抽象数学知识的过程,实现知识学习的最佳状态,提高整体学习效率,加深对抽象数学知识的理解。针对这种教学要求,通过我多年来的教学经验结合新环境学习氛围,我进行了一些探究,也分析了改变传统教学的方法。