基于中学化学生活化实验的教学研究 ——以“水的净化”为例

自课程改革以来,加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系,关注学生的学习兴趣和经验变得十分重要。化学实验是学生学习化学的基本途径。目前中学化学实验主要向微型化、绿色化、生活化的方向发展,因此进行生活化实验的教学研究也是必然的结果。本文以九年级“水的净化”为例,从日常生活经验引入,并利用生活中的材料自主设计探究实验和对课本实验进行生活化改进,帮助学生理解和掌握知识点并加强化学与生活的联系。